48 саба санны кубы математика 3 класс

Саба?ты? та?ырыбы: Санны? кубы

О?у ісіні? ме?герушісі: Байдильдина А.К

П?ні:Математика

Саба?ты? та?ырыбы:

Жа?тары т?ртб?рыш болып келетін к?лемді фигуралармен (денелермен) танысу;

Параллелепипед , оны? ?лшемдерімен (?зынды?ы,ені,биіктігі) к?лемімен танысу; формуласын білу.

О?ыту н?тижесі

Просмотр содержимого документа
«Саба?ты? та?ырыбы: Санны? кубы»

Оқу ісінің меңгерушісі: Байдильдина А.К

Жақтары төртбұрыш болып келетін көлемді фигуралармен (денелермен) танысу;

Параллелепипед , оның өлшемдерімен (ұзындығы,ені,биіктігі) көлемімен танысу; формуласын білу.

В₁

Параллелепипед– жақтары тіктөртбұрыш болып келетін көлемді фигура (дене).

Текше –барлық жақтары шаршы болып келетін тіктөртбұрыш параллелепипед.Текшенің 6жағы бар

3.Қай сандарды бірдей екі көбейткіш түрінде жазуға

4(2•2) ; 16 (4•4); 49 (7•7); 25 (5•5); 36(6•6); 81 (9•9);

2 2 4 2 7 2 5 2 6 2 9 2 8 2 3 2

Бірдей үш санның көбейтіндісін көбейткіштердің кубына ауыстыруға болады.

3•3=3 2 =9 6•6=6 2 =36 8•8=8 2 =64 9•9=9 2 =81

7•7=7 2 =49 5•5=5 2 =25 2•2=2 2 =4 4•4•4=4 3 =64

2•2•2=2 3 =8 5•5•5=5 3 =125 8•8•8=8 3 =512 3•3•3=3 3 =27

4а) 1 қызға — 2м +3мә) 1- қорапта – 30 +20 к

20 қызға — ? м 20 қорапта — ? к

Ж: 20 қызға — 100 м мата Ж: 1000 к

Үй тапсырмасы: № 6(66), кесте жаттау

Оқушылар алдымен бір бірін бағалайды. Содан соң мұғалім барлық оқушыларды бағалайды. Смайликтерді жабыстырады.

Источник

Саба?ты? та?ырыбы: Санны? кубы

О?у ісіні? ме?герушісі: Байдильдина А.К

П?ні:Математика

Саба?ты? та?ырыбы:

Жа?тары т?ртб?рыш болып келетін к?лемді фигуралармен (денелермен) танысу;

Параллелепипед , оны? ?лшемдерімен (?зынды?ы,ені,биіктігі) к?лемімен танысу; формуласын білу.

О?ыту н?тижесі

Просмотр содержимого документа
«Саба?ты? та?ырыбы: Санны? кубы»

Оқу ісінің меңгерушісі: Байдильдина А.К

Жақтары төртбұрыш болып келетін көлемді фигуралармен (денелермен) танысу;

Параллелепипед , оның өлшемдерімен (ұзындығы,ені,биіктігі) көлемімен танысу; формуласын білу.

В₁

Параллелепипед– жақтары тіктөртбұрыш болып келетін көлемді фигура (дене).

Текше –барлық жақтары шаршы болып келетін тіктөртбұрыш параллелепипед.Текшенің 6жағы бар

3.Қай сандарды бірдей екі көбейткіш түрінде жазуға

4(2•2) ; 16 (4•4); 49 (7•7); 25 (5•5); 36(6•6); 81 (9•9);

2 2 4 2 7 2 5 2 6 2 9 2 8 2 3 2

Бірдей үш санның көбейтіндісін көбейткіштердің кубына ауыстыруға болады.

3•3=3 2 =9 6•6=6 2 =36 8•8=8 2 =64 9•9=9 2 =81

7•7=7 2 =49 5•5=5 2 =25 2•2=2 2 =4 4•4•4=4 3 =64

2•2•2=2 3 =8 5•5•5=5 3 =125 8•8•8=8 3 =512 3•3•3=3 3 =27

4а) 1 қызға — 2м +3мә) 1- қорапта – 30 +20 к

20 қызға — ? м 20 қорапта — ? к

Ж: 20 қызға — 100 м мата Ж: 1000 к

Үй тапсырмасы: № 6(66), кесте жаттау

Оқушылар алдымен бір бірін бағалайды. Содан соң мұғалім барлық оқушыларды бағалайды. Смайликтерді жабыстырады.

Источник

Санны? квадраты, санны? кубы. ?айталау

Саба?ты? та?ырыбы:Санны? квадраты.Санны? кубы. ?айталау.

Саба?ты? типі: білім,білік да?дыларын ?алыптастыру.

Саба?ты? ?дісі: т?сіндіру,машы?тандыру,?з бетімен ж?мыстану.

Саба?ты? к?рнекілігі: Слайд,карта

П?наралы? байланыс: д?ниетану,Ана тілі.

Саба?ты? барысы: 1.?йымдастыру кезе?і.

3.П?нге ?ызы?ушылы?тарын арттыру.С?ра? –жауап.

4.Саяхат?а шы?у.Орал ?аласынан Астана?а ?шу./Орал-Атырау,Атырау-А?т?бе,А?т?бе-К?кшетау,К?кшетау-Астана./

Орал ?аласынан ?шу ?шін 1 билетті? тапсырмасы о?улы?ымызда?ы 1-мысал.

Атырау ?аласыны? тапсырмасы:3-мысал

2*2*2=8 3*3*3=27 10*10*10=1000 1*1*1=1

А?т?бе ?аласыны? тапсырмасы:5-есеп.

А)Кітап -300т Шешуі:300-10*2=280

?арындаш-2-10т-ден Жауабы:280 те?ге.

?)Кітап-300 т Шешуі:300+3*20=360

Желім 3-20 т-ден Жауабы:360 те?ге

Б)?арындаш 2-10 т-ден Шешуі:10*2+20*3=80

Желім 3-20т-ден Жауабы:80 те?ге

К?кшетау ?аласыны? тапсырмасы:6.Те?деуді шеш.

Астана ?аласыны? тапсырмалары:8-есеп.

Жарайсы?дар,балалар б?гінгі саяхат ?нады ма?Кедергілер болды ма?

5.?орытынды:Шы?армашылы? тапсырма./Балапан?а к?мектес/

Ендеше,балалар,саба?ымызды ?орытындылай келе тест тапсырмалары мен де?гейлік тапсырмалар орындаймыз.Бізге ?она??а келген сарапшыларымыз ба?алау пара?ын толтырып, кім ж?йрік?кім ал?ыр?екенін ?здері?ні? ж?мыстары?а ?арап ба?алайды.

Шал?ын негізгі орта мектебі

К?рнекі саба?:Санны? квадраты.Санны? кубы.?айталау.

?ткізген: Бахитова Асем Жа?сылы??ызы.

Просмотр содержимого документа
«Санны? квадраты, санны? кубы. ?айталау»

Сабақтың тақырыбы:Санның квадраты.Санның кубы. Қайталау.

Сабақтың түрі:саяхат сабақ.

Сабақтың типі: білім,білік дағдыларын қалыптастыру.

Сабақтың әдісі: түсіндіру,машықтандыру,өз бетімен жұмыстану.

Сабақтың көрнекілігі: Слайд,карта

Пәнаралық байланыс: дүниетану,Ана тілі.

Сабақтың барысы: 1.Ұйымдастыру кезеңі.

3.Пәнге қызығушылықтарын арттыру.Сұрақ –жауап.

4.Саяхатқа шығу.Орал қаласынан Астанаға ұшу./Орал-Атырау,Атырау-Ақтөбе,Ақтөбе-Көкшетау,Көкшетау-Астана./

Орал қаласынан ұшу үшін 1 билеттің тапсырмасы оқулығымыздағы 1-мысал.

Атырау қаласының тапсырмасы:3-мысал

Ақтөбе қаласының тапсырмасы:5-есеп.

А)Кітап -300т Шешуі:300-10*2=280

Қарындаш-2-10т-ден Жауабы:280 теңге.

Ә)Кітап-300 т Шешуі:300+3*20=360

Желім 3-20 т-ден Жауабы:360 теңге

Б)Қарындаш 2-10 т-ден Шешуі:10*2+20*3=80

Желім 3-20т-ден Жауабы:80 теңге

Көкшетау қаласының тапсырмасы:6.Теңдеуді шеш.

Астана қаласының тапсырмалары:8-есеп.

Жарайсыңдар,балалар бүгінгі саяхат ұнады ма?Кедергілер болды ма?

5.Қорытынды:Шығармашылық тапсырма./Балапанға көмектес/

Ендеше,балалар,сабағымызды қорытындылай келе тест тапсырмалары мен деңгейлік тапсырмалар орындаймыз.Бізге қонаққа келген сарапшыларымыз бағалау парағын толтырып, кім жүйрік?кім алғыр?екенін өздеріңнің жұмыстарыңа қарап бағалайды.

Источник

Ашық сабақ. Санның кубы. Санның квадраты

Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Тақырыбы: Санның квадраты. Санның кубы.

Мақсаты: Оқушыларды санның квадраты және санның кубы ұғымымен таныстыру, көбейту және бөлудің мағынасын бекіту, ауызша, жазбаша есептеулер арқылы логикасын дамыту, қиялын ұштап, қабілеттерін шыңдау, қызықты тапсырмалар орындата отырып, математикаға деген қызығушылығын арттыру; Ұйымшылдыққа, достыққа, бір-біріне көмектесе білуге тәрбиелеу.

Әдісі: коучинг элементтері , түсіндіру, сұрақ- жауап, сергіту.

Көрнекілігі: слайдтар , смайлик, А4 қағазы, маркер.

Өзіндік жұмыс; 1 топ: шаршы сыз, қабырғалары 3 см периметр, ауданың тап.

2 топ: тік төртбұрыш сыз, қабырғалары 3 см, 4 см, ауданың тап

3 топ: ұзындығы 6 см, ені 2 есе қысқа. Периметр тап.

ІІ. Өтілген материалды қайталау

Ойын:«Математикалық лото». Көбейту, бөлу кестесін қайталау (Шапалақпен басталады, А4 ға тек жауабын жазып, көтереді ).

1 топ 18:2 7х6 5х4 42:7 14:2 7х8

2 топ 48:8 3х6 45:9 24:6 8х9 15:3

3 топ 16:4 7х6 81:9 28:7 3х9 36:6

Жаңа сабақтың тақырыбын хабарлау «Санның квадраты. Санның кубы»

7+7+7+7+7 қосылғыштары бірдей қосындыны қысқаша қалай жазуға болады?

7х5 7-қосылғыш, 5-қосылғыштың саны, бұл қосылғыштың қысқаша жазылуы.Енді мынадай көбейткіш берілді: Мысалы, 7х7 дегеніміз 7 2

Яғни, «7-нің квадраты» деп оқылады. Мына көбейткіштерді алмастыр: 4*4,8*8, 1*1.

5х5х5=5 3 «5 санының кубы» немесе «5-тің кубы» деп оқылады. Мына көбейткіштерді алмастыр: 3*3*3, 6*6*6, 9*9*9.

Керісінше, 4 2 берілсе, көбейтінді түрінде жазуға болады. 4 2 = 4х4, 2 3 = 2х2х2 Оқулықпен жұмыс

Бірдей екі көбейткіштің көбейтіндісін көбейткіштің квадратымен алмастыруға болады. Мысалы, 3х3=3 2 және 3х3=9, 3 2 =9

Бірдей үш көбейткіштің көбейтіндісін көбейткіштің кубымен алмастыруға болады.

Мысалы, 3х3х3=3 3 және 3х3х3=27, 3 3 =27

а) 3+3 және 3х3 Олардың мәндерін тап және салыстыр. Жауабы: 3*2 32

ә) 3+3+3 және 3х3х3 Олардың мәнін тап және салыстыр. 3*3 33

а) Мүмкін болса, көбейтіндіні көбейткіштің квадратымен немес кубымен алмастыр: №4-12 бет

4х4 6х6х6 5х5 7х7х7 4х5 6х6х7

ә) Көбейтінді түрінде жазып көрсет:

8 2 4 3 9 2 5 3 7 2 6 3 0 2 1 3 10 3

Әкелінгені — 10 түптен 5 көшет

Отырғызылғаны- 4 түрінен 5 көшет

Шешуі: 10 ∙ 5-50 (көшет) – әкелінген

4 ∙ 5 = 20 (көшет)- отырғызылды

Жауабы: 30 ағаш көшеті қалды

2 3 *2 2 * 2 = 1 3 *3 2 * 3 3 = 1

Х+ 4 2 :8=100 9 2 -х*7=60 5 2 + 180:Х=31

Жауабын тап: үш топқа тапсырмалар

№ 8 а) Фигуралардың атауларын жаз:

ә) Берілген төртбұрыштардан фигура құрастыр. Шыққан фигураның периметрін, ауданын тап.

Шешуі: S-3*3+2*2+1*1-14 см; Р- 3*4+2*4+1*4-24см

1. Санның квадраты дегеніміз не?

2. Санның кубы дегеніміз не?

№ 6, 7 12-13 бет Ережені жаттау

Сабаққа қатысқан оқушыларды мадақтау

«№27 ЖОББМ»КММ оқу ісінің меңгерушісі:

Тақырыбы: Санның квадраты. Санның кубы.

2 топ 48:8 3х6 45:9 24:6 8х9 15:3

3 топ 16:4 7х6 81:9 28:7 3х9 36:6

Оқушыларды бағалау кестесі

Топ басшысының аты-жөні_________________________________________

Периметр, ауданды таба алады

Өз бетімен жұмыс істей алады

Жоғарыда көрсетілген бағандарға « +», «-» қойып, 5 балдық жүйеде бағалаңыз .

Оқушыларды бағалау кестесі

Топ басшысының аты-жөні_________________________________________

Периметр, ауданды таба алады

Өз бетімен жұмыс істей алады

Оқушыларды бағалау кестесі

Топ басшысының аты-жөні_________________________________________

Периметр, ауданды таба алады

Өз бетімен жұмыс істей алады

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс повышения квалификации

Дислексия, дисграфия, дискалькулия у младших школьников: нейропсихологическая диагностика и коррекция

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы теории и методики преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Дистанционные курсы для педагогов

«Взбодрись! Нейрогимнастика для успешной учёбы и комфортной жизни»

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 591 719 материалов в базе

Самые массовые международные дистанционные

Школьные Инфоконкурсы 2022

33 конкурса для учеников 1–11 классов и дошкольников от проекта «Инфоурок»

«Психологические методы развития навыков эффективного общения и чтения на английском языке у младших школьников»

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Добавить в избранное

• 25.01.2018 921
• DOCX 24.5 кбайт
• 3 скачивания
• Оцените материал:

Настоящий материал опубликован пользователем Мынжанова Гульдарай Серикжановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Автор материала

Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов

Дистанционные курсы
для педагогов

Выдаём документы
установленного образца!

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Ленобласть распределит в школы прибывающих из Донбасса детей

В приграничных пунктах Брянской области на день приостановили занятия в школах

Новые курсы: функциональная грамотность, ФГОС НОО, инклюзивное обучение и другие

В Белгородской области отменяют занятия в школах и детсадах на границе с Украиной

Курские власти перевели на дистант школьников в районах на границе с Украиной

Университет им. Герцена и РАО создадут портрет современного школьника

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник