«Умный куб». Пособие для развития мелкой моторики у детей старшего дошкольного возраста
Гупалова Наталья
«Умный куб». Пособие для развития мелкой моторики у детей старшего дошкольного возраста
Пособие для развития мелкой моторики для детей старшего возраста.
«Умный куб». Пособие для развития мелкой моторики для детей старшего возраста.
Хочу предложить Вашему вниманию — многофункциональное пособие изготовленное мною, которое назвала «Волшебный куб»
замечательный! Очень легко в изготовлении, а мои дети его просто обожают.
С его помощью можно легко организовать плодотворную работу с детьми дошкольного возраста, как во время логочаса, так и во время самостоятельной игровой деятельности.
Основа для его изготовления — купленные в хозяйственном магазине пластмассовые решётки для раковины. Их понадобилось шесть штук, по количеству граней куба. Для скрепления деталей я использовала тесьму.
Куб можно разместить на отдельно стоящем столике. Одновременно к работе можно привлечь от одного до четырёх человек.
На верхней грани куба по углам привязала шнурки разного цвета, а в середине широкую ленту.
На одну из граней куба закрепила широкие атласные ленты. Дети переплетают их сквозь отверстия решетки.
На другую грань куба закрепила пряжу — плести косички.
На третью грань куба привязала тесёмки — нанизывать бусины.
На четвёртую грань куба закрепила верёвки — завязывать узелки.
Предложенные детям задания с кубом увлекательны, способствуют развитию мелкой моторики, речи, творческой деятельности.
В течении учебного года мои дети научились плести косы,
закреплять резиночки на косы,
переплетать ленты сквозь отверстия решетки.
Мне очень нравится это пособие.
Формирование мелкой моторики как потенциал развития речи у детей старшего дошкольного возраста Тема проекта: «Формирование мелкой моторики, как потенциал развития речи у детей старшего дошкольного возраста» Тип проекта: Образовательный.
Использование нетрадиционных видов деятельности для развития мелкой моторики детей младшего дошкольного возраста Отчет по самообразованию «Использование нетрадиционных видов деятельности для развития мелкой моторики детей младшего дошкольного возраста».
Подборка пальчиковых игр для развития мелкой моторики рук детей старшего дошкольного возраста «Подборка пальчиковых игр для развития мелкой моторики рук детей старшего дошкольного возраста» Составила:Долговесова А. В,воспитатель Введение.
Дидактическая игра-пособие «Елочка» для сенсорного развития малышей и развития мелкой моторики Вязаные игрушки и пособия — это отличный тренажер для маленьких пальчиков. Поверхность вязаного пособия имеет ребристую структуру, которая.
Игра «Цветочная полянка» для развития мелкой моторики у детей младшего дошкольного возраста У малышей третьего года жизни мелкая моторика развивается также быстрыми темпами, только она уже связана с формированием познавательных.
Консультация для педагогов «Пластилинография как средство развития мелкой моторики рук у детей старшего дошкольного возраста» «Пластилинография как средство развития мелкой моторики рук у детей старшего дошкольного возраста» Изобразительная деятельность в детском.
Консультация «Развития мелкой моторики детей дошкольного возраста» «История письма ребенка начинается значительно раньше того момента,когда учитель впервые вкладывает ему в руки карандаш и показывает, как.
Нетрадиционное использование предметов для развития мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста В быту существует большое количество предметов, которые мы используем по прямому назначению. Но многие из них могут оказать помощь дошкольникам.
Пальчиковые игры как средство развития мелкой моторики рук у детей старшего дошкольного возраста АННОТАЦИЯ В статье указывается на взаимосвязь развития мелкой моторики и общей умелости руки и моторной стороны речи. Описывается значение.
Семинар — практикум: «Ручной труд как средство развития мелкой моторики у детей старшего дошкольного возраста» МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида № 142» Семинар – практикум: «Ручной труд как средство развития мелкой моторики у детей старшего.
«Умный куб». Пособие для развития мелкой моторики
Вера Бордунова
«Умный куб». Пособие для развития мелкой моторики
Здравствуйте дорогие МААМовцы!
Хочу предложить Вашему вниманию пособие изготовленное по образцу, который встретила на одном из методических объединений у нас в городе. Авторских прав на него не заявляю — не сама придумала, но оно просто ЗАМЕЧАТЕЛЬНОЕ! Очень легко в изготовлении, а мои дети его просто обожают. К сожалению я не фотографировала все этапы работы, но все подробно опишу.
Нам необходимы 6 сеток для раковины, много цветных нитей для вязания, разные шнурки и ленточки. Из сеток формируем куб и его грани оплетаем нитями, закрепляем. Я оплетала одном видом нитей, можно разными. Затем на верхние грани по периметру закрепляем нити, шнурки, ленты — это «волосы».
Этот куб я изготовила в мае и за лето мои девочки научились плести косы! Хотя в начале с трудом делали хвостики, закрепляли резиночки. Девочки очень любят в него играть и учить мальчиков. Большинство детей научились завязывать шнурки.
Мне очень нравится это пособие, надеюсь кого — нибудь оно тоже заинтересует. Буду рада если пригодится.
Дидактическая игра «Умный домик» Цель игры: Развивать у детей логическое мышление, внимание, память. Описание игры: Игра представляет собой плоскостное изображение 2-х.
Дидактическая игра «Умный клоун» Предлагаю вашему вниманию дидактическую игру для детей младшего возраста. Цель данной игры в том что она позволяет детям маленького возраста.
Дидактическая игра «Умный коврик» Уважаемые коллеги, в очередной раз представляю вашему вниманию свою самоделку. Дидактическую игру «Умный коврик». А появилась она, в связи.
Дидактическое пособие «Умный куб» Задачи пособия: • Способствовать повышению познавательной активности. • Обогащать представления детей об окружающем мире. • Побуждать сравнивать,.
Районный конкурс «Умный совенок». Фотоотчет В этом году наша страна празднует 70-летие Великой Победы. Все меньше ветеранов остается с нами. Уходят они тихо, неспешными шагами. Стараются,.
Развиваем мелкую моторику Научить ребенка писать за короткое время невозможно, необходима целенаправленная работа по улучшению движения пальцев рук. Для развития.
Развиваем мелкую моторику Звездочки Материалы: разноцветные звездочки (бумажные, коробочки. Ход игры. Каждая звёздочка живёт в своей стране. Нужно разобрать звёздочки.
Консультация для родителей «Развиваем мелкую моторику рук» Каждый педагог знает, что развитие мелкой моторики рук влияет на развитие речи ребенка. То есть, чем лучше развиты мелкие движения рук,.
Умный светофорчик У нас в детском садике проходил замечательный конкурс рисунков, на тему :»Правила дорожного движения».В конкурсе принимали участие дети.
Экологическая акция «Умный взгляд на мусор» В нашем детском саду была проведена экологическая акция «Умный взгляд на мусор»: 1. В течение определенного периода воспитателями с детьми.
Мастер-класс «Куб для развития мелкой моторики из бросового материала»
Юдина Елена Витальевна
Мастер-класс «Куб для развития мелкой моторики из бросового материала»
Уровень речевого развития в последние годы заметно снизился. Я считаю, что родители меньше говорят с детьми, из-за своей занятости, а дети, сами говорят меньше, так, как больше смотрят телевизор. Они мало, что делают своими руками, потому, что современные игрушки и вещи устроены максимально удобно. Для развития моторики они не эффективны : вместо шнурков и пуговиц, одежда и обувь с липучками, а книжки и пособия с наклейками вместо картинок для вырезания.
Для того, чтобы ребёнок развивал свои творческие способности, фантазию, речь, ему необходимы игры с пальчиками, в общем, чем лучше у малыша работают пальцы, и вся кисть, тем лучше он говорит. Ручки ребёнка создают почву для последующего развития речи.
Мышление ребёнка находится на кончиках его пальцев. Развитие речи тесно связано с развитием мелкой моторики. Для ребёнка, его руки-это глаза. Ведь ребёнок мыслит чувствами, что ощущает, то и представляет, а ведь руками можно сделать очень многое-играть, рисовать, строить, лепить, обследовать. Развитие мелкой моторики важно ещё и потому, что вся дальнейшая жизнь ребёнка потребует использования точных движений кистей и пальцев, которые необходимы для выполнения бытовых и учебных действий.
В общем можно сказать, что уровень развития речи детей находится в прямой зависимости от степени развития движений пальцев рук.
Чтобы наши дети говорили правильно, развивались интеллектуально и психофизически успешно, у них должна сформироваться мелкая моторика.
Сейчас, для развития мелкой моторики рук, можно использовать разные игры и упражнения. Это и разучивание текстов с использованием «пальчиковой» гимнастики, и игры с песком, бусинками и другими сыпучими материалами, рисование карандашами, мозаика, пазлы, конструктор, всё это позволяет достичь положительных результатов.
Сегодня я хочу показать и рассказать о простом кубике, где присутствует и шнуровка, и другой вид «игрушки», развивающих моторику рук у детей.
Кубик вроде бы прост, но интересен по виду и по структуре. Он выполнен из решёток, которые Вы встречаете в повседневной жизни, а чаще на кухне. Именно решётки и взяты за основу. Дополнительный материал послужил тому, что он стал развивающей игрушкой для малышей.
Вот наша игрушка в целом виде:
Начнём с того, что решёток понадобится 6 штук, конечно все они одного размера, можно взять разного цвета, будет веселее наша игрушка выглядеть. Приготовим дополнительный материал-катушки из- под ниток, цветные ленточки, скрепки. Инструменты: клей момент, щипцы, набор кабельных стяжек.
Положим перед собой решётки, распределим, какой цвет подойдёт для сторон кубика, начнём стороны скреплять кабельными стяжками, работа не сложная, лишнее убираем щипцами. Совет: скрепляйте сначала боковые решётки, верхние оставьте на второй план.
Теперь подготовим катушки с ленточками для игры. Ленточки клеем закрепляем к катушке, оставляя длину ленточки для закручивания. Завязываем край ленточки за любую сторону кубика. Во время игры, ленточка свободно накручивается на катушку. Я сделала 4 катушки, выбрав основные цвета ленточек. Скрепки используются для зажима на сторонах кубика.
Внимание! Игры с нашим кубиком!
Пальцы развиваем!
Дидактическое пособие «Развивающий куб» для развития мелкой моторики Игрушки, способствующие развитию мелкой моторики, не зря так популярны среди родителей. Ведь всем давно известно, что стимулирование нервных.
Мастер-класс «Чудо-дерево» для развития мелкой моторики . материал Пенопласт вырезаем канцелярским ножом. крышки с «Рос стишки Вдавливаем и сажаем на клей пистолет листочки из ткани и кожи.
Мастер-класс и дидактический материал для развития мелкой моторики «Цветные макароны» Вам понадобиться: — 4 пластиковые бутылки 1,5 л; — гуашь 4-х цветов (желтый, красный, синий и зеленый); — 4 шнурка (такого же цвета, что.
Мастер-класс «Дидактическое пособие для развития мелкой моторики «Петушок» Добрый вечер уважаемые коллеги! Очень часто мы с вами выкидываем, как нам кажется ненужные вещи. Но даже из ненужного порой, можно сделать.
Мастер-класс для родителей «Су-Джок шарик из подручного материала для развития мелкой моторики у детей» Цель: Повышение уровня компетентности родителей в вопросах развития мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста. Задачи:.
Мастер-класс «Дощечка с верёвочками для развития мелкой моторики и счёта» Чтобы разнообразить развивающую среду на участке группы, из доступного материала смастерила нужную вещь для развития мелкой моторики. Для.
Мастер-класс «Игра для развития мелкой моторики пальцев рук» Здравствуйте дорогие коллеги я хочу предложить вам вот такой мастер-класс для развития мелкой моторики пальцев рук сделанную своими руками. Я.
Мастер-класс по изготовлению коврика для развития мелкой моторики детей Мастер-класс по изготовлению коврика для развития мелкой моторики детей Предлагаю Вашему вниманию мастер-класс по изготовлению коврика для.
Мастер-класс по изготовлению нестандартного оборудования для развития мелкой моторики. Массажёр «Чудо-ёжик» Мастер-класс по изготовлению массажёра «Чудо ёжик» С каждым годом жизнь предъявляет все более высокие требования не только к нам, взрослым,.
Мастер-класс по изготовлению пособия «Весёлые шнуровки» для развития мелкой моторики Развивать мелкую моторику рук, необходимо на протяжении всего детского возраста, начиная с раннего. Упражнения и игры, в которых задействованы.